9×9数独技巧 考试时题目会做，但总是思路错误或答案没写全怎么办？每天做数独能不能使大脑更灵活？
很多学生在平时的问题和考试中会出现这样的情况，很多问题觉得自己可以做，但这是错误的，也就是说，不会；或者一个问题有多种答案，他们只做了一个，也就是说，但不完全；这些问题反映了一个问题，基础不够扎实，思考不够。不是一丝不苟。
很多学生在学习中都会遇到这样的问题。当他们有一个大眼睛的话题，他们认为这是很简单的回答，他们不愿意自己做。但到了真正需要自己去完成的时候，他们却充满了漏洞。这是许多中学生面临的问题。很多题目看似简单，但要自己完成却不是一件简单的事情。在学习中，由于老师的引导或答案分析，帮助我们分析问题的突破口和解决问题的重点，使我们感到非常简单。但当我们需要找到自己的想法和突破点时，就不是那么简单了。许多问题犯错是因为他们在某一步犯了错误。细节非常重要，每一个细节都决定了问题的正确处理方式。要解决这一问题，我们在听课和学习中要注意听的思路和学习方法。我们要看老师是如何分析和解决问题的，然后模仿老师解决问题的思路和方法，最后把解决问题的方法内化为自己的方法。
答案不完整的主要原因是他们没有全面透彻的理解。在初中几何题中，这种情况比较常见，比如在几何移动点的问题中，我们需要结合点的不同位置进行分析和讨论，如果思考不够仔细，那么答案中难免会出现疏漏。分类讨论的思想是数学学习中一种非常重要的思维方式，是学生必须掌握的，因此在平时的学习中，我们应该总结一下，分类讨论会涉及哪些知识点，一般在绝对值简化、等腰三角形、几何移点问题中，我们经常使用分类讨论的思想，在做相关题目时，要有意识地讨论和分析不同的问题和情况。
数独是一款很好的思考练习游戏。每天实践对思维的发展很有帮助，但真正提高问题解决能力还需要在做问题、思考、总结、反思的过程中不断提高。如果你想提高你的思维能力，你可以每天练习一两道综合题。首先可以分析问题，找到思路和方法，然后对比答案分析学习，找出差距，不断总结和改进，坚持下去，思考问题和解决问题的能力肯定会提高。
考试时题目会做，但总是思路错误或答案没写全怎么办？每天做数独能不能使大脑更灵活？
让我们先列出9*9数独的规则（指的是标准数独，我记得还有一种非井字格的划分）。每一横/纵栏都应该有从1到9的所有数字，没有重复或遗漏。
2. 每个3*3单元格的内部应该有1到9之间的所有数字。
显然，从这两条规则中，我们可以很容易地得出第一种推断方法：每个数的出现意味着在其他20个格上不会有这个数。在此基础上，我们画水平线和垂直线来排除水平杆、垂直杆和大格子。这也是一种常见的方法。
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