幼儿活动目标三个维度 学前儿童科学教育活动的活动目标的三个纬度是什么？

学前儿童科学教育活动的活动目标的三个纬度是什么？

1. 科学情感态度的目标：对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；热爱动植物，关心周围环境，亲近自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

2. 科学方法和技能的教育目标：能够运用各种感官，运用手和脑，探索问题；能够以适当的方式表达和交流探索的过程和结果。

3. 科学知识的教育目标：获得广泛的科学经验；在感性经验的基础上形成初步的科学概念。学前儿童科学教育的年龄阶段目标：年龄阶段目标是根据学前儿童科学教育的总体目标制定的，既体现了学前儿童不同年龄段的差异，又体现了不同年龄段之间的连续性。

教学目标的三个维度包括什么？

1. 知识和技能：每门学科的基本知识和技能。

2. 过程与方法：让学生了解学科知识形成的过程，体验探索知识的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题、学会学习，形成创新精神和实践能力。

3. 情感、态度、价值观：让学生形成积极的学习态度、健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观和价值观，成为具有社会责任感和使命感的社会公民。具体而言，职业目标的确定包括三个维度，一个是职业技能维度，一个是职业经历维度，另一个是相关专业知识维度

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